Effic-As…

J'aime apprendre. J'ai toujours été d'une docilité admirative avec les profs  que j'estimais bons et plus jeune, toujours à la tête de la fronde avec les mauvais.  Je me souviens d'un prof de stats à Tolbiac, qui devant une trentaine d'historiens en herbe hébétés, débitait d'une voix monocorde des kyrielles de formules. Au bout de trois TD je l'ai interrompu en plein monologue, la clope et le café à la main, oui on fumait en cours, pour lui dire qu'on ne comprenait rien. Il m'a répondu: "Mademoiselle j'enseigne depuis 30 ans, taisez-vous et écoutez". Attrapant mon sac US je quittais le cours sur un :"Cela fait peut être 30 ans que vous enseignez mal" et après une salve d'applaudissement presque tous les élèves sortirent à leur tour. Vouloir apprendre les maths à des littéraires comme s'ils étaient en math-sup était voué à l'échec. Et puis les bons et il y en a eu: que ce soit en français, histoire, philo, math, judo, danse orientale et plus tard dans diverses formations professionnelles, de vrais pédagogues dont les cours devenaient une véritable drogue: soif d'apprendre. La transition va m'être offerte par Mademoiselle Cohen, cette géniale prof de Philosophie. Dans ce cours privé de fils à papa en rupture de scolarité, elle s'asseyait au fond de la classe et lançait un thème, nous laissant débattre et énoncer nos idées durant une heure et demie. La dernière partie du cours elle esquissait des parallèles entre nos opinions et celles des grands penseurs et nous prenions des notes. Nous avons appris et progressé dans le plaisir, sans même nous en rendre compte et nous lui vouions tous un véritable culte. « Faire preuve de pédagogie » signifie l'aptitude à enseigner et à transmettre à un individu ou un groupe d'individus de tous âges et de toutes conditions un savoir ou une expérience par l'usage des méthodes les plus adaptées à l'audience concernée. Dis comme ça c'est simple. Et c'est ce que fait Filouzof. Lors de notre deuxième séance il me demanda en préambule où je voulais aller. Même si j'apporterai maintenant quelques nuances, il y a deux ans je comparais le poker à la danse : loisir, progrès et un peu de sous comme une olive dans le martini. Phil m'avait demandé de préparer des post-it et des ciseaux et je me suis je l'avoue un chouïa inquiétée... Découpage et coloriage ? Mes stats sont si mauvaises que ça ? Il m'a pris pour une blonde c'est sûr ... Le sourire dans la voix il m'a annoncé:"Tu joues trop tes cartes alors on va jouer sans". Un s&g, un post-it en double sur mes cartes et en avant on joue à l'aveugle. Enfin pas à l'aveugle, juste avec un autre regard: position, adversaire, stack, rythme. J'ai adoré !!! Il me savait échaudée et ce premier cours a été un tube de Biafine. Jubilatoire !!! En plus on a gagné, mais ça c'est juste le petit plus, je crois avoir plus progressé en une heure qu'en un an!!! Et avec un sourire accroché aux deux oreilles !!! Et quand hier soir sur la FNL j'ai tenté de mettre en pratique certains conseils et que ça a fonctionné, quand Jane m'a demandé si Phil me dictait les coups alors que je jouais toute seule comme une grande, j'ai encore plus kiffé. TF, pas ITM mais beaucoup de plaisir et super fière d'aller montrer mon carnet de note à mon Prof. La route est longue, mais d'un seul coup le chemin est plus doux ...